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lunes, 9 de febrero de 2015

«El espacio de la literatura en la era tecnológica»

         La profesora y creadora María Mencía ha estado en Cádiz, invitada por mi compañera Maribel Morales, para participar en el curso de Máster «Literatura Española Actual, Nuevas Tecnologías y Medios de Comunicación», y ha ofrecido también un taller sobre «El espacio de la literatura en la era tecnológica», dentro de las actividades organizadas por el grupo de innovación docente LECRIRED.
         En esta sesión, María Mencía nos comentó algunos de sus proyectos creativos, que pueden consultarse con más detalle en su web, de los que algunos han sido recogidos en diversas colecciones y antologías. Es el caso de «Birds Singing Other Birds' Songs», que reúne archivos sonoros de «traducciones» o imitaciones del canto de los pájaros y reproducción tipográfica de su vuelo, publicado en First volume of the Electronic Literature Collection, K. Hayles, N. Montfort, S. Rettberg, S. Strickland eds. The Electronic Literature Organization, UCLA Department of English, Los Angeles. Esta obra fue expuesta por primera vez en «the Medway Gallery» in 2001 and recientemente en «La Huella Multiple», puesto que como señala su autora, la obra no está completa hasta que se produce la interacción con el receptor.
        Un texto que, se me antoja, bien podría dialogar en otra dimensión con «El jardín de los relatos inacabados», obra digital de de Félix Remírez, autor también del blog Biblumliteraria, que estuvo en la pasada edición del máster.
       María Mencía prefiere hablar de sus creaciones como «textualidades digitales», son textualidades multimodales que unen imagen, texto y sonido y que, como los caligramas, obligan con su lectura a una interacción corporal del lector que debe entrar y salir de cada uno de los diferentes tipos de sistema lingüístico. Para ello, con frecuencia María recurre a la estrategia del «repurposing» o «reutilización», es decir a la «recreación» a partir de elementos ya existentes, esto es la famosa «intertextualidad» de Kristeva, a la que María Mencía recurre con los textos elegidos para el proyecto que puede contemplarse en la imagen que ilustra esta entrada: «Connected Memories», incluida en la antología ELMCIP Anthology of European Electronic Literature, T. Memmott, M. Engberg, D. Prater (eds), 2012. 
         Para crear «Connected Memories», María reutilizó narraciones contenidas en al archivo digital de los testimonios de irlandeses refugiados en Inglaterra, que cuentan los problemas que sufrieron durante su persecución y exilio. A partir de la visualicación de una serie de palabras clave comunes a esas narraciones, la persona que visualiza el proyecto, elige aquellas que le llaman la atención y, al pinchar sobre ellas, pone en marcha  la obra, haciendo de cada «visualización» una obra diferente.

María Mencía, Kingston University, con LECRIRED
           Por no alargar más esta entrada dejaré para otra ocasión «Transient Self Portrait», exhibido en «E-Poetry» 2013 y construido a partir de dos sonetos de Garcilaso y Góngora, porque con su comentario y visualización explicó muy bien el proceso para elegir y desarrollar el concepto que fundamenta cada una de sus creaciones.
         En la sesión de tarde, comentó también proyectos de otros autores y discutió con los alumnos sobre la obra creada por Samantha Gorman and Danny Cannizzaro Pry, an «iPad app-novella», que ofrece múltiples posibilidades a partir de la historia de una persona que queda ciega, pero que solo está disponible para iPad. 

sábado, 14 de junio de 2014

El hipertexto: otras definiciones y posibilidades para el estudio de la literatura.

          Cuando comenzaba a redactar este blog a finales de 2011, avancé algunas definiciones básicas del hipertexto, que hacían especial hincapié en el proceso de lectura y en el modo en que era practicado por los nuevos lectores. Ahora me interesa profundizar en otras líneas que conectan el hipertexto con la literatura, pero que tienen en cuenta otros elementos como el propio texto, su proceso creativo o  sus relaciones intertextuales. De hecho, en este blog, he abundado, particularmente, en estas últimas y muy especialmente en las que se establecen entre textos narrativos. 
          Para explicar estas posibilidades, me parece fundamental recurrir a la tesis doctoral de María Jesús Lamarca, Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen, que puede consultarse en versión digital, hipertextual, actualizada.
      Al tratar de definir de una forma precisa el hipertexto, María Jesús Lamarca se decanta por denominar hiperdocumento, «al documento con prestaciones de hipertexto» y «sistemas de gestión de hipertextos» a los programas informáticos para crear, modificar y consultar un hiperdocumento, mientras considera más adecuado limitar el uso de la palabra hipertexto para designar «un modelo teórico de organizar la información de manera no secuencial»; no obstante, reconoce que es frecuente que se utilice hipertexto para designar también a lo que ella denomina hiperdocumento. En mi caso, que trabajo con textos literarios he preferido utilizar la designación «literatura hipertextual» para lo que ella denominaría «hiperdocumento» literario.
           Aunque su tesis fue realizada en el Departamento de Biblioteconomía y Documentación, bajo la dirección de Félix del Valle y, por tanto, está enfocada fundamentalmente bajo la perspectiva documental, incluye un apartado sobre el Hipertexto en la literatura, que resulta muy útil al propósito de este blog.
          Al margen de las obras clásicas que se han adaptado al medio digital y de las que hay numerosos ejemplos en las bibliotecas virtuales —en mis investigaciones, actividades docentes y de divulgación científica a través de este blog, suelo recurrir a la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, la Biblioteca Virtual de Andalucía y Europeana—, las tres posibilidades desde las que se ha producido un acercamiento entre hipertexto y literatura, en opinión de María Jesús Lamarca, son: 
- las ediciones genéticas, que aplican a la crítica hipertextual «las nociones de obra abierta, intertextualidad, etc., propias del post-estructuralismo», o incluso nociones estructuralistas como la transtextualidad de Genette;
- «la narrativa hipertextual, que recibe también el nombre de hiperficción»
- y las ediciones críticas, de obras clásicas que reciben también el nombre de hiperedición.  
Palacio de Semiramis
          Así podría concluir esta entrada señalando que los acercamientos que realizo en este blog se encuadrarían dentro de las múltiples posibilidades que ofrece la edición genética, a la manera de Landow y sus seguidores, esto es, poner un texto literario en relación con otros, analizarlo en el contexto, establecer sus conexiones literarias con otros textos, aunque estén separados por el espacio y el tiempo, para alcanzar a rozar el sueño de Borges de la Biblioteca de Babel o el libro infinito, al que hacía referencia cuando años atrás explicaba el sentido del blog.