Rutas literarias. Cádiz a duermevela y otras propuestas.

      Entre las experiencia de innovación docente que he llevdo a cabo este curso, una de las que está resultando má satisfactorias es la realización de rutas literarias con los alumnos de «Literatura española y Gestión cultural». Todas ellas debían contar con una presentación, una propuesta de lectura de textos para cada una de las etapas (6 ó 7), una galería de imágenes, un mapa y una bibliografía.
      Además, tuvimos la ocasión de experimentar con dos de ellas, entre las que «Cádiz a duermevela», un entrañable paseo por las canciones de corro, fue la más valorada por los propios alumnos. Otra que resultó igualmente aplaudida fue La molinera y el corregidor, para Arcos de la Frontera.
       Muy útil y atractiva la diseñada por dos alumnas Erasmus Mediacion cultural y literaria en Cádiz.
Para este curso, pondré en marcha rutas culturales con los estudiantes de  «Literatura, imagen y medios de comunicación».

Los alumnos de ruta, delante del Teatro Falla. Imagen del blog de Caroline Wackler

Planea cultura. 30 de marzo

La Diputación Provincial de Cádiz presenta el próximo día 30 la Agenda de Cooperación Cultural para la provincia.

Fecha y hora: 30 de marzo a las 20:00 horas.
Lugar: Patio cubierto del Palacio Provincial.

Literatura española y gestión cultural. Una experiencia positiva

         Estaba obligada a impartir una asignatura optativa de uno de los itinerarios del grado de filología hispánica y me decidí por aquella en la que mi experiencia en la política cultural universitaria podía servirme de algo. Evidentemente era un reto, porque esto significaba preparar una materia para la que solo tenía un descriptor, y unos resultados de conocimiento muy generales. En ninguna otra universidad española, al menos de las públicas, se imparte esta asignatura y yo tenía que «crearla» prácticamente de la nada.

         La experiencia fue bastante positiva, incluso al final, muy gratificante, aunque las horas de preparación y de evaluación fueran tantas que al final del curso estaba exhausta.
Por eso, no he podido cumplir mi palabra hasta ahora, en que ya puedo volver a utilizar el ordenador sin atentar contra mis muy deterioradas cervicales. Lo prometido es deuda y aquí está el video que preparó como resumen una de las alumnas que con más entusiasmo y provecho superó esta asignatura. Este es el video de Karina Urbanek.
Gracias a todos.